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以职能专业化推进发展现代化 努力构建市级教师研训新体系
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摘要
中小学教师发展中心职能专业化是推进教师培训现代化、高效化、科学化的核心关键,而要实现职能专业化必须从体系、团队、平台、管理、服务五个方面来进行系统的培养与构建。文章基于湖南省岳阳市中小学教师发展中心多年的经验积累,力求探索出适用于教师发展中心转型发展与职能专业化建设的实施路径、方法与策略。
作者
肖裔
机构地区
湖南省岳阳市中小学教师发展中心
出处
《教师》
2019年第1期104-105,共2页
Teacher
关键词
中小学教师培训
职能专业化
研训体系
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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