读写结合在小学语文教学中的应用被引量：1

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摘要语文是一门特殊的学科,它是学生开展各科学习的基础,而阅读教学在小学语文的教学中也是语文学科学习的核心环节。特别是学生到了中高年级阶段,阅读量开始逐渐增加,对学生语文方面的阅读能力有了更进一步的要求,并且阅读还可以对学生写作能力的提高有着重要的帮助作用。以写促读、以读促写,学生在语言表达能力和读写能力方面都能得到提高,从而提升学生语文的综合素养.

作者张本钦

机构地区南康区麻双乡圩下片中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2018年第12期38-39,共2页

关键词语文阅读读写结合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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