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小学语文群文阅读教学方法研究

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摘要群文阅读是群文阅读教学的简称,是针对当前人们阅读方式变革后出现的各种问题提出的一种全新阅读教学,其中最主要的是弥补碎片化阅读的负面效应。小学语文作为培养人们阅读基本技能的学科,需要引入群文阅读来加快学生的阅读速度和增加学生的阅读数量,同时在速度和数量的基础上提高阅读质量。群文阅读主张学生多阅读不同类型的文章,以提高他们的语文素养.

作者方丹

机构地区万年县六○小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2018年第12期50-51,共2页

关键词群文阅读小学语文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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