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合作学习在小学语文阅读教学中的实践被引量：2

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摘要在小学语文的阅读课堂上有效地提高学生的阅读能力,是教师要思考的重要教学问题。小学阶段的学生由于年龄较小,知识面较窄,还未形成健全的思想意识,因此教师在制定教学策略的时候,要充分考虑学生的主观因素,使教学课堂与学生的个人发展相适应。合作学习法作为一种新型的教学方法,能够与这一阶段的学生特性相适应,为学生的阅读能力的提高提供有效帮助.

作者肖金平

机构地区高安村前中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2018年第12期54-55,共2页

关键词合作学习小学语文阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
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