高职护生专业认同现状及影响因素分析

目的了解高职护生的专业认同现状及其影响因素,为专业认同教育体系构建提供依据。方法采用"高职护生专业认同调查问卷"对该校850名护生进行调查。结果高职护生专业认同得分为(88.22±10.68)分,不同年级、就读原因、成绩平均水平、担任职务和家庭收入情况是影响专业认同的主要因子(P<0.05)。结论该校护生专业认同感得分处于一般水平,建议护理教育者应因时因地因人采取相应措施切实加强护生专业认同教育的针对性、持续性和有效性,提升专业培养达成效果。