“互联网+”中职机械专业课程教学有效性探索——以“金属材料与热处理”课程为例

"互联网+"时代,对职业教育的专业课程教学带来了新动力,新材料、新设备、新能源、新技术无不与"互联网+"相关联。中职机械专业正面临现代制造产业转型升级下新的发展机遇,课程改革迫在眉睫,然而目前中职机械专业教学课程知识固化、设备实施相对落后、信息化手段推广程度不够等问题,需要通过开发"动态"课程、搭建"虚实"课堂、培育"跨界"教师、创新"互通"模式等改革方式,全面融入互联网资源,培养高素质技术技能的实用人才,应对机械行业对新型人才的迫切需求。