期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿园区域活动的游戏性探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要相比"高控制性"的集体教学活动,区域活动更能体现幼儿的主体性。本文主要从区域活动游戏性的本质、游戏性的缺失以及游戏性的回归三方面进行探讨,关注区域活动游戏性是促进幼儿自由发展、能力提升的应有之义,亦是幼儿主体性发展之使然,广大幼教工作者应予以关注.

作者陈尧陈世联

机构地区重庆师范大学教育科学学院

出处《早期教育（幼教·教育科研）》 2019年第1期49-52,共4页 Early Education

关键词区域活动游戏性游戏精神

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李会敏,侯莉敏.幼儿园区域活动概念辨析[J].基础教育研究,2006(2):50-51. 被引量：28
2李芸.幼儿园区域活动中差异性教学分析[J].长春教育学院学报,2017,33(10):77-78. 被引量：7
3史莉.试析游戏精神在幼儿园区域活动中的体现[J].早期教育（幼教·教育科研）,2012(4):48-49. 被引量：4

二级参考文献5

1皮连生主编.学与教的心理学[M]. 华东师范大学出版社, 2006
2陈玲.区域活动前幼儿最佳心理状态的调整策略[J].科教文汇,2009(27):129-129. 被引量：2
3林白桦.大班区域游戏活动与综合性主题活动整合的探索[J].湖北成人教育学院学报,2010,16(1):32-33. 被引量：1
4吴晓胜.差异教学理念指导下的弹性分组教学模式[J].学语文,2011(1):78-78. 被引量：1
5吴康宁.学生仅仅是“受教育者”吗?——兼谈师生关系观的转换[J].教育研究,2003,24(4):43-47. 被引量：220

共引文献36

1王萍.浅谈幼儿学习型区域活动中的差异化教学[J].新智慧,2020,0(8):115-115.
2牛方颖.差异化教学让每朵花都绽放出独特的魅力[J].当代家庭教育,2021(2):74-75.
3何小云.大班学习性区域活动的分享与交流[J].成功,2013(23):121-121. 被引量：1
4廖晓萍.在生命教育理念下重新认识与建构幼儿园区域活动[J].学前教育研究,2010(4):70-72. 被引量：54
5朱颜.刍议幼儿园区域活动[J].科教导刊,2012(26):244-245. 被引量：2
6林兰.以生态式教育思想探析幼儿园区域活动[J].早期教育（幼教·教育科研）,2012(11):44-46. 被引量：1
7张娜,陈佑清.我国学前教育课程结构现状分析[J].教育发展研究,2013,33(6):63-67. 被引量：31
8徐丽.苏北农村幼儿园互动式区域游戏环境的研究[J].中国校外教育（中旬）,2013(9):135-136. 被引量：4
9杨文.幼儿园区域活动探析[J].早期教育（幼教·教育科研）,2013(12):6-8. 被引量：5
10陈小云.区域活动对幼儿音乐教育的贡献性研究[J].教师,2014,0(21):60-60.

同被引文献17

1杨莉君,邓双.示范性幼儿园区域活动材料投放的有效性[J].学前教育研究,2012(5):44-47. 被引量：44
2居登娟.例谈区域活动中师幼互动的时机与方式[J].教育导刊（下半月）,2013(11):37-40. 被引量：3
3徐皇君.让孩子在有准备的环境中成长[J].学前教育研究,2014(3):64-66. 被引量：23
4赵东群,王春燕.区域游戏活动存在的问题及改进策略[J].幼儿教育（教育科学）,2015,0(5):8-11. 被引量：5
5王秀萍.破解学前教育低质量现象[J].幼儿教育（教育科学）,2016,0(5):11-13. 被引量：2
6郭超华,闫守轩.美国教师教育研究的热点领域与前沿主题的可视化分析——基于《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献[J].教育理论与实践,2017,37(7):40-45. 被引量：10
7袁利平,万江文.我国课程理论研究的热点主题与前沿趋势[J].教育学术月刊,2017(11):88-96. 被引量：4
8吴红梅.活动区游戏中教师的支持策略探析[J].大连教育学院学报,2017,33(4):41-44. 被引量：3
9赵玲.利用区域活动培养幼儿的学习品质[J].学前教育研究,2018(3):64-66. 被引量：35
10薛婷婷.幼儿园区域活动中教师指导的必要性与基本原则[J].学前教育研究,2018(4):70-72. 被引量：19

引证文献1

1许佳绿,王春燕.近十年我国幼儿园区域活动的研究热点与展望——基于Cite Space的可视化分析[J].教育导刊（下半月）,2021(4):81-86. 被引量：1

二级引证文献1

1庄钟霞.幼儿园区域活动存在的问题与解决对策[J].黑河教育,2022(4):81-82. 被引量：2

1胡丽娜.追寻游戏精神下的区角活动——以“盒子总动员”为例[J].文理导航,2018,0(36):71-71.
2党彩彩.新媒体在幼教中的应用分析[J].明日,2019(8):0292-0292.
3张海英.幼儿园区域活动中幼儿自主性的培养[J].文学教育,2019,0(3):176-176. 被引量：3
4王漫青.谈如何提高幼儿音乐教育工作的质量[J].黄河之声,2018(19):95-95.
5范美珍.农村幼儿户外混龄活动空间场地的设置和应用[J].学苑教育,2018,0(23):25-25.
6温玉兰.初中道德与法治课中如何激发学生的学习兴趣[J].师道（教研）,2019,0(1):99-99.
7杨玲,马晓燕.开展幼儿园区域活动提高幼儿创新素养[J].小学科学,2019(2):157-158. 被引量：2
8刘畅.关注个体差异完善幼儿园区域活动[J].明日,2019(5):0243-0243.
9毛汉兰.游戏精神意蕴下幼儿园课程“游戏化”建设思考[J].教师,2018,0(34):119-120. 被引量：1
10周钦钦.幼儿园区域活动环境创设问题与对策研究[J].成才之路,2019(3):74-74. 被引量：11

早期教育（幼教·教育科研）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部