在多渠道探究中培养学生的核心素养

数学是一门知识结构有序、逻辑性很强的学科,"是人们对客观世界进行定性把握和定量刻画,逐步抽象概括,形成方法和理论,并进行广泛应用的过程"。什么是数学核心素养呢?数学核心素养是指人用数学观点、数学思维方式和数学方法观察、分析和解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性和品质等。利用多种渠道,培养学生的核心素养是教师义不容辞的职责。