期刊文献+

读懂学生——从关注学生的起点开始——一次磨课经历带给我的思考

下载PDF
导出
摘要 能让学生亲近是教师教学成功的法宝,心灵的相通要以读懂彼此为基础。读懂学生,是教师教育的前提,只有读懂了学生,才能有针对性地开展教育,才能真正发挥教育的优势。教师把握学生,读懂学生的特点、基础、需要、思路、错误和情感是上好课的前提,教师要了解学生的认知起点和生活经验,经历学生的学习过程和情感体验,尊重学生的主体地位和创造性思维,从而读懂学生,提高教学的实效。
作者 吴丽金
出处 《黑河教育》 2019年第2期65-66,共2页 Heihe Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部