学会数学思考 提升思维品质

郑毓信教授在一次《为学生思维发展而教》的报告中指出,数学教学的主要使命是:我们应当通过数学教学使学生一天比一天智慧;我们应当通过数学帮助学生学会思维,并由“理性思维”逐步走向“理性精神”。通过数学学会思维并非是指如何让学生想得更快,想得与众不同,而是通过数学帮助学生学会想得更清晰,更深入,更全面,更合理,从而不断提高自身的思维品质,拥有数学核心素养。