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信息技术课应用游戏教学的实践探究

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摘要 游戏化教学是传统化教学模式的转变,是通过游戏与课堂内容相结合,达到符合学生学习喜好与认知逻辑的教学方式。将其有效应用在课堂教学过程中,能提高小学生学习注意力与兴趣度,有效促进学生在学习过程中更加主动地探索知识,强化对知识的内化效率,从而,提高学生理论知识的应用能力。
作者 杨金明
机构地区 兴业县教研室
出处 《小学科学》 2019年第2期41-41,共1页 Science
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