期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
科学实验有效培养学生创新能力的研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学阶段的科学课教育是非常重要的一门学科,是帮助小学生认识世界、社会以及自然、生命的重要途径。而科学课是一门以实验为基础的课程,是有效强化学生知识的源泉;同时,科学实验教学也是小学科学课教学的重要方式,能够对学生的创新能力以及实践能力的提升起到积极的促进作用。
作者
付韬
机构地区
深圳市龙岗区平湖外国语学校
出处
《小学科学》
2019年第2期48-48,共1页
Science
关键词
学生创新能力
科学实验教学
科学课教学
培养
小学阶段
认识世界
学生知识
实践能力
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
焦慧迎,罗喜柱.
科学课实验教学的重要性探讨[J]
.小学科学,2019(2):31-31.
2
高煜.
探究——发展科学素养不可或缺的元素[J]
.学周刊,2018(34):113-114.
被引量:1
3
姚正丽.
科学课中的创意[J]
.小学科学,2019(2):24-24.
4
王群英.
例谈一年级科学课教学如何渗透德育[J]
.小学科学,2019(1):175-175.
5
刘娜.
多渠道拓展科学课教学[J]
.小学科学,2019(2):20-20.
6
杨敏霞,王淑芹.
浅论科学课堂上教师教学语言的特点[J]
.神州,2018,0(34):207-207.
7
张俊萍.
浅谈如何通过小学科学课培养学生探究和创新能力[J]
.学周刊,2019(6):54-55.
被引量:4
8
吴丽丽.
如何在小学科学课程中引入STEM教育思想[J]
.小学科学,2019(1):50-50.
9
魏秀华.
小学生小组合作学习的组织与调控——基于小学科学课教学的实践研究[J]
.华夏教师,2018,0(36):79-79.
被引量:9
10
柏芬.
小学科学课实验教学的应用与探索[J]
.散文选刊(中旬刊),2018,0(10):107-107.
小学科学
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部