部分农村小学科学实验教学优化策略

本文剖析了农村小学科学实验教学存在的突出问题:认识存在偏差、实验设施滞后、师资素质不高、实验类型相对单一、实验脱离学生生活。提出相应的优化策略:营造素质教育氛围,纠正人们认识上的偏差;加大实验教学投入,确保科学实验硬件保障;培训、引入多渠道结合,优化师资队伍;丰富科学实验类型,激发学生实验兴趣;密切联系农村生活,提升科学实验效能;等。