实践式和认知引导行为式教学

近些年,随着素质教育的深入以及教育体制不断地进行改革,特别是小学教育,对于德智体美劳全面综合素质发展教育起着打基础的作用。小学德育教学在培养学生德育起着关键性的作用,小学德育教师应当明确教育主体,小学教师的一言一行直接影响着孩子们对于德育教育的理解、接受和行为模仿。