期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学教学怎样做到“以学定教”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在传统的课堂教学活动中,往往是学生跟着教师设定的教学思路走,教师成为课堂的主体并主宰课堂一切,学生围着教师转,学生缺乏自主学习与思考的机会。所以,在新课改和素质教育的大力推进下,这种教学模式逐渐被打破。新的教育背景下,课堂教学要求以学生发展为本,突出学生的主体地位,以学生学习实际为出发点来开展教学活动,即“以学定教”。
作者
周世远
机构地区
遵义市播州区乌江镇泥沟小学
出处
《小学科学》
2019年第2期87-87,共1页
Science
关键词
以学定教
数学教学
以学生发展为本
课堂教学活动
自主学习
教学思路
素质教育
教学模式
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张永芹.
“问题串”在小学数学教学中的运用[J]
.情感读本,2018,0(29):50-50.
2
史金泉.
适恰课堂下的英语学科建设案例[J]
.校园英语,2018,0(31):100-101.
3
王晓玉.
影响小学数学教学效率的因素[J]
.明日,2017(34):0164-0164.
4
刘子帅.
论如何提高高中生的英语口语能力[J]
.东西南北(教育),2017(19):392-392.
5
戴玉会.
初中语文“问题教学”研究及实施策略[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(9):73-74.
6
邬欣成.
关于高中物理自主探究学习策略探讨?[J]
.求知导刊,2017(36):108-108.
7
谭冬蕾.
关于小学数学探究性学习模式的研究[J]
.华夏教师,2018,0(14):53-54.
被引量:3
8
何煜萌.
谈小学数学自主学习课堂的构建策略研究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2018,0(7):103-103.
9
谭巧笑.
小学一年级语文课外快乐阅读教学策略探索[J]
.课外语文(下),2017,0(10):135-135.
被引量:1
10
赵娣.
提高初中数学课堂效率的思考[J]
.明日,2019(7):0111-0111.
小学科学
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部