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立足练习密度 让素质有效提高
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摘要
笔者执教的二年级《并脚单摇跳》一课在江宁区中小学体育新教师跳绳专题培训活动中获得较高评价。课后,仍有大批老师过来询问课的设计问题或者是自制器材问题。现将展示课的教学设计、教学环节与大家进行交流。
作者
徐营
机构地区
南京市江宁科学园小学
出处
《小学科学》
2019年第2期134-134,共1页
Science
关键词
练习密度
素质
中小学体育
培训活动
设计问题
教学设计
教学环节
新教师
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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