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让幼儿在游戏情境中学习
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摘要
学前儿童健康教育是根据儿童身心发展的特点,提高学前儿童健康认知,改善学前儿童健康态度,培养学前儿童健康行为,保持和促进学前儿童健康的系统的教育活动。幼儿健康行为的养成则是健康教育的最终归宿,要使幼儿达到知行统一,形成稳定的健康行为习惯,幼儿在健康教育活动中的亲身体验是关键,创设情境是帮助幼儿获得真实体验的良好途径。
作者
沈芳雁
机构地区
苏州吴江实验小学幼儿园
出处
《小学科学》
2019年第2期167-167,共1页
Science
关键词
学前儿童健康教育
幼儿
游戏情境
健康教育活动
学习
健康行为
身心发展
健康认知
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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