期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汽车专业新工科建设与“立体化人才”培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国家战略的提出需要汽车专业新工科人才的全面升级,进而需要培养体系的变革[1]。本文从培养"立体化人才"的最终目的进行推导,并对"立体化人才"定义进行了初步探讨,提出具有稳定的立体思维方式的双学科甚至多学科专业知识体系人才我们称为立体化人才,并对立体化人才的立体思维建立模型。进而对如何培养汽车专业"立体化人才"提出了建议。
作者
孟祥卫
卜德强
张晓蓉
机构地区
山东凯文科技职业学院
出处
《内燃机与配件》
2019年第2期254-255,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
关键词
汽车专业新工科
立体思维
发散性思维
知识体系模型
立体化人才
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
U462-4 [机械工程—车辆工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
1333
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
“新工科”建设行动路线(“天大行动”)[J]
.高等工程教育研究,2017,65(2):24-25.
被引量:723
2
李培根.
工科何以而新[J]
.高等工程教育研究,2017,65(4):1-4.
被引量:331
3
苏越.
立体思维的界定及其空间特性[J]
.河池学院学报,2005,25(4):21-27.
被引量:2
4
“新工科”建设复旦共识[J]
.高等工程教育研究,2017,65(1):10-11.
被引量:753
二级参考文献
10
1
赵红洲.
论科学结构[J]
.中州学刊,1981(3):59-65.
被引量:12
2
西蒙斯,李萍(译).
关联主义:数字时代的一种学习理论[J]
.全球教育展望,2005,34(8):9-13.
被引量:160
3
[2](德)恩格斯.自然辩证法[M].北京:人民出版社,1957.
4
[8]苏越.现代思维形态学[M].北京:中国政法大学出版社 1998.
5
[1](法)路先·列维-布留尔.原始思维[M].北京:商务印书馆,1976.
6
[5](俄)列宁.哲学笔记[M].北京:人民出版社,1989.
7
[6](俄)柯斯文.原始文化[M].北京:三联书店,1961.
8
苏越.立体思维是辩证思维的现代发展[J].中国人民大学学报,1994,(4).
9
李培根.
高等工程教育中的边界再设计[J]
.高等工程教育研究,2007,55(4):8-11.
被引量:30
10
于光远.关于科学分类的一点看法[J].百科知识,1980,(6):15-16.
共引文献
1333
1
莫东鸣.
新工科背景下“机床与数控机床”课程教学改革探索[J]
.职业技术,2022,21(10):34-39.
被引量:1
2
倪燕翎,涂家新,周文涛,易美宏.
新工科理念下BIM产学研协作实践与创新[J]
.质量与市场,2020(13):118-120.
3
李星星,张传坤,肖绍军.
新工科背景下材料物理专业开放式实践教学研究与实践[J]
.中国教育技术装备,2021(2):132-133.
被引量:1
4
宋亚卿.
“新工科”视域下教材出版的基本探究[J]
.新闻传播,2019,0(23):56-57.
5
徐辉,王爱国.
新工科背景下C语言程序设计教学改革研究[J]
.学园,2020(31):22-23.
6
崔俊云,陆伟,常言说.
新工科背景下的大数据类课程设置思考——以财经类院校计算机科学与技术专业为例[J]
.学园,2020,13(20):53-54.
被引量:3
7
孙成.
新工科背景下高校实践育人工作分析与探讨[J]
.现代交际,2020(23):55-56.
被引量:1
8
胡乐容.
新工科背景下地方本科院校工科专业建设策略[J]
.现代交际,2020(19):158-160.
被引量:2
9
熊文娟,尚蕴果,张浩科,宫海燕.
新时代高校基础课线上教学的实践思考[J]
.新疆医学,2023,53(11):1408-1411.
10
李秀娟.
“新工科”背景下大学英语课程思政教学模式研究[J]
.现代英语,2020(9):19-21.
被引量:2
1
马永金,李玉双,蒋高民,赵绘萍.
PBL教学法结合立体形象思维在影像教学改革中的应用效果[J]
.中国教育技术装备,2017(12):111-112.
2
杨喜美.
加强高校人文素质教育的策略思考[J]
.广东职业技术教育与研究,2018(5):86-88.
3
姜培坤.
刍议分类思想在初中数学教学中的渗透[J]
.师道(教研),2019,0(1):70-70.
4
白敬徵.
钢琴演奏中交响化思维的运用研究[J]
.北方音乐,2018,38(21):254-254.
5
马晓河,涂圣伟.
实现农民富、农业强、农村美的路线图[J]
.农村农业农民(下半月),2019,0(1):23-25.
被引量:1
6
方俐.
浅谈新课程理念下学生数学空间想象能力的培养策略[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(11):158-158.
7
林建胡,李文芳.
新工科背景下校企协同建设应用型课程[J]
.中国现代教育装备,2018(23):101-103.
被引量:6
8
邓远洋.
新工科背景下高等院校新工科人才培育研究[J]
.海峡科学,2018(12):50-52.
被引量:1
9
李清富,闫亚倩,刘晨辉.
新工科高素质人才教学体系的探究[J]
.科学咨询,2018(49):95-96.
被引量:2
10
黄兵(文/图).
全面升级体验米家行车记录仪1S[J]
.微型计算机,2018,0(34):35-37.
内燃机与配件
2019年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部