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小学语文群文阅读教学的价值及其开展策略

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摘要群文阅读,指的是按照一定的主题,或者共同的特点,将几篇文章放在一起进行阅读和研究。群文阅读是一种具有很大的突破性的阅读方法。小学语文课堂中实施群文阅读,能够提升学生的阅读数量,帮助学生实现文章阅读速度的提高,能够实现对小学生阅读兴趣以及阅读习惯的科学养成,同时依托此种阅读教学组织模式帮助学生实现阅读量的扩容,亦能够让学生从中掌握正确的阅读技巧.

作者谢仔英

机构地区瑞金市井冈山小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2019年第1期47-48,共2页

关键词群文阅读阅读兴趣阅读数量阅读习惯

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

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