摘要
本文依托陕西省高等教育MOOC中心2017年SPOC定制项目"《微机原理与接口技术》MOOC(SPOC)+翻转课堂"的教学实践项目,从传统教学模式和混合课堂的优缺点入手,分析了项目实施的必要性、迫切性;从SPOC资源建设、翻转课堂实施方案、即时通讯工具QQ群配合课堂教学等方面入手,详细介绍了教学改革的思路、实践过程;从与其他平行班级的对比入手,以学生问卷和考试成绩的实际效果,总结了项目的突出成效和进一步推进的必要性。
出处
《新西部》
2019年第2期58-59,共2页
基金
2017年陕西省高等教育MOOC中心在线课程转化教改项目(17MZ08)
