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新时代提升高职院校大学生思政课获得感的路径探析
被引量:
2
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摘要
高职院校大学生特点鲜明,思政课教学要因材施教。加大教师学生的了解度,提升思政课的亲和力;加强思政理论的彻底性,提升思政课的解惑力;增强授课形式的丰富性,提升思政课的吸引力;强化思政课堂的纪律性,提升思政课的引导力。
作者
蒋辉
穆晓霞
机构地区
四川信息职业技术学院
出处
《新西部》
2019年第2期164-164,158,共2页
基金
四川信息职业技术学院2017年院级思政类研究项目(编号:2017C20)研究成果
关键词
高职院校
大学生
思政课
获得感
路径
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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