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声乐教学中启发式教学模式的构建研究
被引量:
2
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摘要
本文首先分析了我国当前声乐教学的现状,对启发式教学与传统教学的区别做出了分析,并提出了启发式教学在声乐教学中的优势,阐述了启发式教学的构建及具体应用,旨在表明我国应当将启发式教学广泛地应用于课堂教学中,最终提高我国的整体教学水平。
作者
李超
机构地区
燕山大学艺术与设计学院
出处
《北方音乐》
2018年第24期149-149,151,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
声乐教学
传统教学
教学改革
启发式教学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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