对高校少数民族特色音乐专业“西方音乐史”教学策略探析被引量：1

下载PDF

导出

摘要《西方音乐史》是音乐学院和综合性大学音乐专业本科教学当中的核心理论课程,一些少数民族地区高校当中的少数民族特色音乐方向的学生在学习该学科时,会遇到一些实际的问题,本文针对这类学生学习西方音乐史的现状,对教学的方式方法进行分析探讨,以期优化教学质量。

作者王可

机构地区贵州民族大学人文科技学院

出处《北方音乐》 2018年第24期162-163,共2页 Journal of the Northern Music

关键词西方音乐史教学策略高校少数民族特色音乐专业

分类号 J60 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献4

1隋欣,赵梦甜,陈军.西方音乐史教学与交叉学科课程设置的横向管理研究[J].艺术教育,2017(2):82-83. 被引量：7
2隋欣,王韬,吕小诗.关于高校西方音乐史课程设置的思考[J].艺术教育,2017(1):65-66. 被引量：3
3陈瑜.《西方音乐史》在高校中的教学革新[J].科技视界,2017(28):69-69. 被引量：1
4许锐.对西方音乐史与音乐欣赏教学的整合探讨[J].艺术评鉴,2018,0(3):71-72. 被引量：2

二级参考文献12

1杨燕迪.二十世纪西方音乐分析理论述评(三)──对申克尔分析理论的扩展与修正[J].音乐艺术（上海音乐学院学报）,1995(3):54-62. 被引量：9
2单林.音乐技术分析和认识对西方音乐史教学的意义[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2001(4):44-46. 被引量：11
3屠艳.在机遇与奋发中繁荣——中国当代西方音乐史研究述论(1978—)[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2005(4):13-22. 被引量：5
4赵仲明.中国语境中的音乐分析述评(上)——从曲式分析到音乐学分析[J].音乐研究,2009(4):101-112. 被引量：8
5王丽新.奥尔夫音乐教育理念与我国音乐新课标的契合性解读[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2011(4):289-290. 被引量：9
6徐春山.高师曲式与作品分析课程的改革思考[J].大众文艺（学术版）,2011(22):265-265. 被引量：5
7刘森.民族音乐学理论与方法对西方音乐史研究的启示[J].大众文艺（学术版）,2012(1):20-21. 被引量：2
8褚震.谈高职高专音乐专业中西方音乐史与音乐欣赏的综合教学[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2012(3):69-70. 被引量：11
9吴安.浅谈西方音乐史与音乐欣赏教学的整合[J].科技资讯,2012,10(22):232-232. 被引量：5
10叶松荣.问题意识：对网络化背景下西方音乐史课程教学范式的探讨[J].音乐研究,2013(3):31-37. 被引量：19

共引文献9

1谢雅婷.儿童美术教育师资培养的横向交叉教学模式实践研究[J].美与时代（美术学刊）（中）,2017,0(11):112-113.
2高代银,陈欧.浪漫主义精神对西方音乐史的影响[J].广东蚕业,2017,51(12):63-63. 被引量：2
3刘海涛.当代视野下西方音乐史教学的空间扩展[J].黄河之声,2018(8):82-82. 被引量：1
4刘海涛.西方音乐史与音乐欣赏教学的整合探究[J].黄河之声,2018(15):106-106. 被引量：3
5袁小夏.高校西方音乐史教学现状分析及优化途径研究[J].陕西教育（高教版）,2019(2):77-78. 被引量：4
6李冰.《西方音乐史》课程教学改革路径探析[J].中国石油大学胜利学院学报,2019,33(3):60-63. 被引量：1
7于嘉晗.对西方音乐史教学中中西比较视野的思考[J].艺海,2020,0(4):121-123. 被引量：2
8张鑫,李扬.浪漫主义精神对西方音乐史的影响分析[J].北方音乐,2020(18):8-9. 被引量：3
9塔娜.浅论琵琶教学中的美学教育[J].北方音乐,2020,40(17):145-146. 被引量：2

同被引文献3

1韩晓静.高校西方音乐史教学的优化途径思考[J].陕西教育（高教版）,2018(5):13-13. 被引量：3
2袁小夏.高校西方音乐史教学现状分析及优化途径研究[J].陕西教育（高教版）,2019(2):77-78. 被引量：4
3姜庆.中西方音乐史课程的重要性及教与学方法研究[J].北方音乐,2019,39(9):215-216. 被引量：3

引证文献1

1朱晨岚.高校西方音乐史教学的优化途径思考[J].戏剧之家,2020(19):67-68. 被引量：1

二级引证文献1

1汤经纬.西方音乐史教育创新模式的建构[J].四川民族学院学报,2021,30(1):100-105. 被引量：1

1陈瑜.高校西方音乐史课程教学改革的思考与建议[J].文艺生活（下旬刊）,2016,0(12):211-211.
2李冰.浅谈西方音乐史中对钢琴课程实践教学的改革方向和内容[J].北方音乐,2018,38(14):116-117. 被引量：3
3巴图.思想政治教育在少数民族地区高校体育中的渗透[J].现代职业教育,2018,0(28):217-217.
4陈炜,许欢科.少数民族特色村寨体育非物质文化遗产调查——以桂滇黔地区为例[J].广西民族师范学院学报,2018,35(6):32-37. 被引量：4
5方晓东,李字花.龙脊梯田景观现状与解决措施研究[J].美术文献,2018,0(9):91-92.
6代昕.巴赫与久石让音乐对比分析[J].北方音乐,2018,38(24):86-87.
7冉义武.新课程改革背景下小学数学教学生活化的实施策略[J].明日,2017(44):0275-0275.
8文冬妮.体育非物质文化遗产活态传承现状及前景——以桂滇黔少数民族特色村寨为例[J].广西民族师范学院学报,2018,35(6):38-42. 被引量：5
9李奇.试析小学科学课程实施中存在的问题及对策研究[J].小学科学,2018(12):84-84.
10李勇.优化教学质量打造高效高中化学课堂[J].明日,2019(6):0075-0075.

北方音乐

2018年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对高校少数民族特色音乐专业“西方音乐史”教学策略探析被引量：1

参考文献4

二级参考文献12

共引文献9

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对高校少数民族特色音乐专业“西方音乐史”教学策略探析 被引量：1

参考文献4

二级参考文献12

共引文献9

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

对高校少数民族特色音乐专业“西方音乐史”教学策略探析被引量：1