摘要
音乐是触动人灵魂的艺术,音乐更具有无穷的力量。美妙的音乐能够激起学生强烈的心理认同,对学生的成长具有无可比拟的促进作用。然而,如果我们不注重音乐教学的艺术和方法,音乐教学同样会遭致学生内心深处的厌倦和抵制,让原本活力飞扬的音乐教学变得枯燥生硬,丧失音乐的生命活力。笔者以为,教师优化教学策略,采用科学方法,打破思维定势,能够让音乐课堂焕发生机活力,真正构建活力飞扬的音乐课堂。
出处
《北方音乐》
2018年第24期171-172,共2页
Journal of the Northern Music