摘要
随着教育领域的持续发展,发展学生核心素养成为当今教育的核心目标,而核心素养的培养需要以课程为媒介才能开展。因此,针对现有课程的不足,本文以核心素养为切入点,探讨如何在核心素养视角下进行高校音乐教育课程改革,目的是践行国家教育方针,实现"以人文本"的教育理念,进而促进高校学生的全面发展,推动教育事业的稳定前行。
出处
《北方音乐》
2018年第23期191-191,193,共2页
Journal of the Northern Music
基金
吉林省高等教育学会2018年度高教科研项目"核心素养与高校音乐教育课程改革研究"(课题编号:JGJX2018D55)