学前教育专业学生音乐素养的实证研究

随着教育行业的不断发展,学前教育受到了人们越来越多的关注。音乐教育是幼儿学前教育的重要组成部分,学前教育专业音乐素养水平的高低对幼儿学前音乐教学质量有着直接的影响。本文以学前教育专业学生音乐素养为论点展开分析,最后提出几点有效建议以期促进学前教育专业学生音乐素养的有效培养。