发展高中生数学高阶思维的几点思考

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摘要很多教师往往会将大量的习题训练当作数学高效学习的重要途径,但实际上,问题解决过程中的思维才是数学高效教学必须重点关注的,高效的思维方式才是教师在课堂教学中应该始终关注的.一、注重思维的深刻性就题解题只是学生在认识问题的初级阶段的思维变现,学生对问题形成深刻的理解才是教师高效教学应该追求的,学生对问题的理解能够达到由此及彼、由表及里直至去粗取精、去伪存真的境界才能说明学生对问题真正理解了.

作者兰勇

机构地区重庆市江津中学校

出处《中学数学（高中版）》 2019年第2期90-91,共2页

关键词数学高中生高阶课堂教学高效学习思维方式学生教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2019年第2期

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