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对“阶段考试”命题的忧虑与批判——从一个学生期中考试后的反思说起

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摘要期中考试结束之后,学生(有时也包括教师)常常是几家欢喜几家愁,教师的不良情绪多数会“撒”到学生身上,比如,让学生写书面反思或小结就是不少教师“喜欢”做的期中分析.本文先引用一个优秀学生期中考试后的反思,再对当前的期中或期末命题工作提出一些思考或建议.一、从学生期中考试后的一份反思小结说起学生小Y期中考试位于班级前三名.

作者孙峰

机构地区江苏省盐城市初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第2期75-76,共2页

关键词学生考试命题批判不良情绪教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2019年第2期

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