初中起点公费定向培养师范生班级管理的创新与实践

班级管理是一项复杂的工作,辅导员、班主任是高校教师队伍的重要组成部分。分析公费定向师范生的特征:一是职业定向,二是落差感强;剖析当前初教院班主任的工作现状:岗位疑惑、队伍不稳、专业缺失;针对班主任工作存在的问题,对班级管理工作进行了创新和实践,并提出了一些建议:建设高素质班主任队伍,建立新的班级管理模式,实习适合公费定向师范生的学习模式,突出班主任在学生工作中的重要作用。