略论初中物理课外实验应“以生为本”——以《分子热运动》的实验为例

好的物理教学离不开恰到好处的课外实验。引领学生走出课堂,充分渗透以生为本的理念,通过课外丰富多彩的实验厘清有关物理学科中更多动态的细微变化,不失为一条具有创新意义和实践意义的拓展之路。