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我的“整本书阅读实验课”

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摘要 整本书阅读实验课让学生的眼界明显开阔,思维水平也大大提升。强化阅读的专题性,进一步拓宽学生的阅读面。
作者 赵建辉
机构地区 怀远第三中学
出处 《品位·经典》 2018年第6期82-83,共2页

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