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高职院校“双师型”教师队伍建设的困境与对策被引量：8

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摘要我国职业教育发展迅速,但职业院校的"双师型"教师队伍建设相对滞后,无法满足职业教育教学的发展需要。从职称结构、教学改革、科研等三个方面,探究我国高职院校在"双师型"教师队伍建设过程中存在的困境,并剖析困境产生的原因,最后有针对性地提出完善"双师"职称制度、加大"双师型"导向的科研投入和应用各类激励措施等,这将是"双师型"教师队伍建设的未来之路。

作者孟志刚

机构地区厦门城市职业学院

出处《厦门城市职业学院学报》 2019年第1期6-11,共6页 Journal of Xiamen City University

关键词高职院校 “双师型”教师队伍职称结构激励机制

分类号 G715 [文化科学—职业技术教育学]

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