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浅析高职学生英语学习的困扰因素及对策
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摘要
高职英语教育是高职教育中的重要组成部分。本文总结了高职学生的英语学习困扰因素,并提出了相应的解决策略,以激发学生的学习兴趣、增强学生的英语学习能力。
作者
潘燕
机构地区
聊城职业技术学院
出处
《记者观察(中)》
2018年第8期57-57,共1页
Reporters’notes
基金
任务型语言教学在高职英语词汇中的应用课题研究成果课题编号18AJY135
关键词
英语教学
高职学生
学习困扰
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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