摘要
在经济全球化进程加速的环境下,国际化人才的需求急剧上升,对培养人才的教师主体的素质也提出了更高的要求。本文结合笔者在海外留学与工作的经历以及在国内高职院校的教学经验,精辟地阐述了造就具有国际化视野的轨道类高职院校师资的四个要素,为教育高层决策者和教师自身提出了建设性的意见。
出处
《记者观察(中)》
2018年第8期107-107,共1页
Reporters’notes
基金
重庆市职业教育学会重点课题项目“轨道类高职院校教育国际化路径研究”(课题编号
2017-ZJXH-19009)阶段性研究成果之一