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探析高中英语文本解读策略,提高语篇教学有效性
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摘要
英语教学中,文本是学生获取语言信息的重要媒介,更是教师展开语篇教学、进而提高课堂效率的关键。日常教学中,英语文本的解读很容易被忽略,这一问题也已经影响到了语篇教学的有效性。因此新课改背景下,我们需要探究英语文化解读的有效策略,为语篇教学效率以及有效性的提高打好基础。
作者
曹巍
机构地区
吉林省榆树市第一高级中学校
出处
《记者观察(中)》
2018年第8期142-142,共1页
Reporters’notes
关键词
高中英语
语篇教学
文本解读
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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