摘要
中学美术手工实践教学,虽然在教材中所占篇幅不多,但这部分内容能够帮助学生广泛接触材料,认识功能与形式的关系,训练学生的想象力和创新意识,使学生手、眼、脑协调并用,从而培养学生的实践能力与创新精神。中学美术手工实践教学模式如何创新,基于学科核心素养,新课标下高中美术手工课教学应如何应对,就成为摆在美术教师面前一个迫切而现实的问题,教师需要在日常教学实践中不懈探索、思考与研究。
出处
《中学课程资源》
2019年第1期14-16,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
望江县第二中学承担的省级课题"信息技术环境下县域中小学艺术教育协同发展研究"研究成果之一
课题立项号AH2018194