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焦耳定律演示实验 被引量:2

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摘要 焦耳定律演示实验,应根据实验和教学要求建立实验模型,根据抽象出来的实验模型设计出其他实验方案,这样既能够发散学生的思维,又能够找到最适合教学、最易于操作、最容易被学生接受的方案。
出处 《中学课程资源》 2019年第1期63-64,58,共3页 Curriculum Resources For Secondary School
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