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初中数学教学中数形结合思想的应用
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摘要
近几年对初中数学教学情况的调查结果显示,很多教师都对传统的教学方法进行了部分创新,相应的教学模式也有所改变。数形结合思想是数学课堂上的一种被广泛运用的解题思想,相比较其他的方法,数形结合更直观,也更容易运用。文章对初中数学教学中数形结合思想的应用进行了一定程度的探讨,并给出了一些使用的策略,希望对同学们的解题能有所帮助。
作者
冯佩琳
机构地区
河北省保定市安国中学
出处
《青年与社会》
2019年第1期86-86,共1页
Young Society
关键词
初中数学
数形结合
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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