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青少年正面典型教育的合理路径探究
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摘要
以青少年为典型的正面典型教育是思想政治教育中典型教育法的特殊应用,具有自身独特的优越性。探究这一方法在实践中的合理路径,主要有:尊重青少年典型人物的主体性;对正面典型的鼓励支持要制度化、规范化;对于青少年正面典型要辅以相应的预防教育。
作者
贾书衡
机构地区
南京师范大学马克思主义学院
出处
《世纪桥》
2019年第1期61-62,共2页
Bridge of Century
关键词
青少年
正面典型
典型教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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