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基于角色游戏的幼儿职业启蒙教育研究

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摘要 职业启蒙教育是开展职业教育的根基。角色游戏是幼儿乐于参与的活动,文章分析了角色游戏培养幼儿职业道德意识、职业价值理念和职业交往能力的重要作用,提出将角色游戏渗入职业体验公园、职业体验课程,并整合家庭资源,促进幼儿职业启蒙教育的正常开展。
作者 肖盼攀
出处 《发明与创新(初中生)》 2018年第8期20-21,共2页
基金 江西省2018年度研究生创新专项资金项目(YC2018-X21)
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参考文献3

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