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小学语文教材蕴含的两种文化元素剖析

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摘要《语文课程标准》特别强调在语文教学中对学生进行文化元素的渗透与传播,以此促进学生提升语文核心素养的目标。基于此背景,对北师大版小学语文教材蕴含的少数民族文化内容及红色革命文化内容进行了剖析,旨在通过对教材中这两种文化元素的挖掘,在教学中引导学生在阅读的过程中经历文化之旅,以此促进他们语文核心素养的提升。

作者蔡婉玲

机构地区福建省泉州市第二中心小学

出处《学苑教育》 2019年第3期46-46,共1页

关键词小学语文文化元素

分类号 G624.2 [文化科学—教育学]

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