例谈在高中生物课中培养学生“看图说话”的能力

高中生物教材中有大量的图形,这些图形涉及的知识往往是教学的重难点所在。因此,教师在高中生物课中需要培养学生“看图说话”的能力,让学生想“说”、会“说”和敢“说”,帮助学生更好地学好生物学科。