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倡导自主学习,提高学生主动参与课堂的积极性

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摘要 我们积极创设情景教学,快速把学生学习的积极性调动起来。教师必须依据学生的心理状态,设计合理的情景导课模式,诱导学生积极参与课堂,主动探索新知。
作者 刘孟泽
出处 《学苑教育》 2019年第3期93-93,共1页

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