高中生物教学中差异教学策略的应用

新课改对高中教育工作的教学模式和教学方法提出了新的要求,生物是高中阶段的一门基础课程,在学习的过程中主要注重教学方法的掌握和知识技能的了解。差异教学是新课改实施之后要求教师应用的一种教学策略,在教学时考虑到学生全体的学习情况,对每个学生的学习能力、兴趣爱好、个性特点等方面的差异进行了解,结合实际情况对每个学生采取针对性的教学方法,让每个学生都可以对生物知识进行有效掌握,促进学生的全面发展。