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巧用数字音乐培养学生的音乐核心素养
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摘要
IPAD已成为在学校教学中逐渐流行的、一种符合现代审美需求的教学工具,将IPAD数字音乐转化为一种辅助课堂教学的手段能够促进学生能力的发展,有效地培养学生的音乐核心素养。本文系统阐述了数字音乐对培养学生音乐素养的意义及实施策略。
作者
王萍
机构地区
南京市江宁开发区学校
出处
《艺术评鉴》
2019年第2期87-89,共3页
ART EVALUATION
关键词
IPAD数字音乐
音乐核心素养
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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