分层教学,探索线描学习新主张

国家教育部颁布的《基础教育课程改革刚要》中指出,要"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"这就要求我们转变教育观念,改革教育方法,分层教育,分层达标,培养学生创新精神和创新能力,让小学美术课堂从"教堂"变"学堂",进一步促进学生的自我发展、自我提高。