开放式互联网学习环境下线上与线下知识共享机制研究——以“千聊”为例

以千聊为研究平台,从消费者对于互联网学习的认知态度和使用行为随时间与效果的变化为主线,线上和线下两个视角,对这一行业的迅速发展进行研究。在线上,构建千聊信息传播的动力系统模型;在线下,分析问卷,发现用户对千聊的使用感受与认知态度。在肯定了知识共享机制在互联网平台这个时间节点出现的可能性及合理性,对更多共享行业提供理论依据和数据分析,对政府以及企业更好的对这一行业的管理以及加快进程有针对性的指导意见。