全面放开二孩政策下的“大宝”教育定位研究

自全面放开二孩政策以来,许多准备生二孩的父母面临着经济、年龄、教育等诸多方面的挑战,其中教育问题排在首位。家长关注的是如何让两个孩子都能享受到优质教育资源,但却忽视了"二宝"的出生可能会给"大宝"的心理等方面带来的负面影响。以大宝为学龄前儿童的家庭为例,通过分析大宝对父母生二宝的态度、行为及原因,提出家长和幼儿园对大宝教育的策略。