摘要
儿童的阅读能力关系着国家的文化软实力,政府和图书馆作为儿童阅读推广的重要力量,分别扮演着不同的角色。政府通过立法、出台政策计划、设置专门机构及整合各界资源等形式,自上而下为儿童阅读推广保驾护航;图书馆通过开展各类儿童阅读活动、改善儿童阅读环境、培养儿童阅读兴趣、建立合作联盟等形式,自下而上为儿童阅读推广提供支持。
出处
《河南图书馆学刊》
2019年第1期4-6,共3页
The Library Journal of Henan
基金
2017年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目"发达国家图书馆界未成年人阅读权利保障体系研究"的阶段性研究成果之一
项目编号:2017-ZZJH-276
2016年度河南师范大学教育科学研究基金项目"欧美国家图书馆界未成年人阅读权利保障体系研究"的阶段性研究成果之一
项目编号:2016J17
2013年度河南师范大学青年科学基金项目"电子政务环境下政府信息资源开发与共享模式研究"的阶段性研究成果之一
项目编号:2013QK54