分析家长课堂对儿童预防接种率和接种及时率的影响

To Analyze the Effect of Parents’ Classroom on Children’s Inoculation Rate and Inoculation Rate

目的探讨家长课堂的实行对于家庭儿童预防接种率以及接种及时率的影响。方法选取2017年3月—2018年3月于我院辖区内出生并且在我院预防接种门诊建档的新生儿家长共600例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组。对照组家长采用常规的接种与宣教同时进行的方式,而观察组家长则在常规宣教的基础上,进行每周一次的家长课堂培训班,当婴儿成长至1岁3个月时,对比两组儿童的预防接种率以及接种及时率。结果观察组儿童的Ⅰ类疫苗接种率以及接种及时率均要高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论进行家长课堂有利于提高家长对于预防接种工作的重视,提高儿童预防接种率以及接种及时率,起到控制疾病传播的目的,具有临床意义。